Педагогическая деятельность в детском саду, в силу своего творческого характера, очень схожа с театральной деятельностью и зачастую - требует драматургии и режиссуры. Не случайно существует термин «театральная педагогика», ведь на любое занятие в детском саду, особенно тематический утренник напоминает спектакль, где педагоги - одновременно сценаристы, режиссёры и актёры, а его воспитанники - соисполнители. От педагога-режиссёра зависит, как дети «играют» свои роли.
Процесс образования и воспитания ребёнка дошкольного возраста происходит в игре, и так же, как драматургия, требует планирования с учётом особенностей всех участников, которые в нём участвуют, и их влияния друг на друга, что помогает педагогу заранее предвидеть результаты своего воздействия на воспитанников и даже заранее планировать различные ситуации, требующие от детей проявления тех или иных личностных качеств, знаний и опыта.
Именно по этому в процессе планирования и реализации мероприятий в рамках предновогоднего психолого- педагогического проекта «Размораживаем эмоции» я огромное внимание уделила волшебства с детьми по средствам перевоплощения. Это и заколдованная психолог и преподаватель школы волшебников, и теперь Лиса Алиса на новогоднем утреннике в группе «Капитошки». Перевоплотившись в лису, я прошла по всем группам, в каждой из которых разыграла свой мини-спектакль и получила колоссальное удовольствие от эмоционального отклика детей. Впереди ещё одна предновогодняя неделя и она тоже обещает быть насыщенной эмоциями и новыми ролями…
Comments